A.行為二極性
B.不同情感反應(yīng)
C.自暴自棄
D.道德認(rèn)知缺乏
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A.社會(huì)認(rèn)知矯正法
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C.現(xiàn)實(shí)療法
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A.家人的影響
B.大眾傳媒的影響
C.社會(huì)環(huán)節(jié)的影響
D.社會(huì)風(fēng)氣的影響
A.個(gè)人心理因素
B.社會(huì)原因
C.學(xué)校因素
D.家庭因素
A.觀(guān)念反應(yīng)
B.道德價(jià)值反應(yīng)
C.行為反應(yīng)
D.情感反應(yīng)
A.過(guò)分自責(zé)
B.情緒偏激
C.心理閉鎖
D.節(jié)食減肥
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最新試題
社會(huì)工作是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科,專(zhuān)門(mén)探求改善人與人、人與環(huán)境的關(guān)系,探求加強(qiáng)人的各種社會(huì)功能與作用。
認(rèn)知介入方法包括角色模仿、行為演練、認(rèn)知重組和問(wèn)題解決等。
個(gè)案工作的第一步是()。
哪種教養(yǎng)方式培養(yǎng)出來(lái)的青少年不獨(dú)立、循規(guī)蹈矩、消極、缺乏自信心、創(chuàng)造力和社會(huì)適應(yīng)性()。
大學(xué)里哪部分群體不墨守成規(guī),不喜歡甚至不尊敬老師,懷疑權(quán)威,并用批判的眼光和他們保持距離()。
青少年心理學(xué)家通常將青少年期進(jìn)一步劃分成三個(gè)亞階段,15-18歲屬于以下哪個(gè)階段()。
個(gè)案工作不是替案主解決問(wèn)題,而是協(xié)助案主,與案主一起解決問(wèn)題,在解決問(wèn)題的同時(shí)幫助案主恢復(fù)自助能力。
青少年遭受家庭虐待的比率,城市明顯高于農(nóng)村。
行為主義理論的主要代表人物是阿爾伯特.班杜拉。
影響青少年生理發(fā)育個(gè)體差異的主要因素有遺傳因素和環(huán)境因素。