A.從受教育對(duì)象來(lái)看，高等教育學(xué)注重基于青年身心特點(diǎn)開(kāi)展高等教育研究
B.從研究?jī)?nèi)容來(lái)看，高等教育學(xué)注重科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)研究
C.從研究的教育層次來(lái)看，高等教育學(xué)注重選拔性和提升性的高級(jí)專門人才培
D.從研究方法來(lái)看，高等教育學(xué)注重實(shí)證研究
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A.宮廷學(xué)校
B.阿什拉姆學(xué)校
C.隱士林
D.修辭學(xué)校
A.培養(yǎng)文士
B.培養(yǎng)政府官員
C.塑造完人
D.培養(yǎng)演講家
A.古代埃及
B.古代巴比倫
C.古代印度
D.古代羅馬
A.多學(xué)科研究法
B.反思批判法
C.內(nèi)容分析法
D.案例分析法
A.反思批判法
B.定性研究法
C.定量研究法
D.行動(dòng)研究法
最新試題
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）