單項選擇題我國首先開設以培養(yǎng)對外漢語教師為目標的對外漢語教學本科專業(yè)的學校是（）。
A.北京語言學院
B.北京大學
C.南開大學
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1.單項選擇題漢語言專業(yè)本科教育的主要課程分為語言技能課、（）、中國文化知識課三類。
A.語言知識課
B.國際政治課
C.西方經(jīng)濟課
2.單項選擇題我國第一個對外漢語教學的專業(yè)刊物是（）。
A.《學漢語》
B.《漢語學習》
C.《語言教學和研究》
3.單項選擇題“國家對外漢語教學領導小組”的常設機構(gòu)是（）。
A.國家對外漢語教學領導小組辦公室
B.國務院外事辦公室
C.國家語言文字工作委員會
4.單項選擇題鐘梫在《十五年漢語教學總結(jié)》中提出了“課內(nèi)課外相結(jié)合”和（）的實踐性原則。
A.精講多練
B.聽說結(jié)合
C.以詞匯為主
5.單項選擇題1958年，我國出版的第一套對外漢語教材是（）。
A.《學漢語》
B.《漢語學習》
C.《漢語教科書》
最新試題
我國對外漢語教學與應用語言學的關系如何？
題型：問答題
請說說“對外漢語教學”的“名”與“實”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
題型：問答題
CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么？
題型：問答題
簡述語言測試的作用和目的。
題型：問答題
為什么說第二語言習得研究不僅僅是語言學的“消費者”而且是語言學的“貢獻者”？
題型：問答題
你對把第二語言教材分為四類作何評論？
題型：問答題
試述中介語的定義，并簡述中介語和對比分析、偏誤分析的關系。
題型：問答題
根據(jù)以往的有關研究，談談你對第二語言和外語教學學科理論體系的看法。
題型：問答題
如何看待“習得”與“學習”這兩個過程的關系？二者是相互對立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程？
題型：問答題
談談你對“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價值之所在”的看法。
題型：問答題