單項選擇題數(shù)學概念是一類事物的空間形式和數(shù)量關系方面的（）在人腦中的反映.
A.性質
B.特征
C.一般屬性
D.本質屬性
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1.單項選擇題下列技能是數(shù)學操作技能的為（）
A.解方程技能
B.口算技能
C.筆算技能
D.測量技能
2.單項選擇題數(shù)學問題一般由（）構成。
A.目標
B.條件和目標
C.條件
D.條件、目標和操作
3.單項選擇題心理學家皮亞杰把兒童認知發(fā)展分為四個階段，其中形成運算階段的年齡為（）
A.0-2歲
B.2-7歲
C.7-12歲
D.12-15歲
4.單項選擇題把新知識納入原有認知結構中，從而擴大原有的認知結構，這一過程叫做（）.
A.同化
B.順應
C.異化
D.互化
5.單項選擇題創(chuàng)立發(fā)生認識論理論體系的主要代表人物是（）
A.奧蘇伯爾
B.皮亞杰
C.布魯納
D.桑代克
最新試題
下列選項中屬于教學評價要遵守的原則是（）
題型：多項選擇題
下列描述為小學生的學習特點是（）
題型：多項選擇題
在教育研究中，回答“為什么”的問題的研究屬于（）。
題型：單項選擇題
在一般情況下，小學生識別圖形的水平比正確敘述圖形特征的水平（）。
題型：填空題
集中思維又稱（）
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教材編排中，置于教材的中心地位的是（）
題型：多項選擇題
教育評價的可行性原則強調評價應具有（）
題型：單項選擇題
對于現(xiàn)代化教學手段，其應用于小學數(shù)學教學的特點是（）
題型：多項選擇題
從外延上看，兩個或幾個數(shù)學概念的外延互相排斥的是（）
題型：單項選擇題
小學生通過觀察、拼擺認識到圓柱體的特征，這種概念的獲得是通過（）
題型：單項選擇題