單項(xiàng)選擇題從兩位數(shù)乘法法則到三位數(shù)乘法法則，是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的（）過程。
A.順應(yīng)
B.同化
C.平衡
D.適應(yīng)
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1.單項(xiàng)選擇題“只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形”屬于（）
A.屬加種差定義
B.描述性定義
C.約定式定義
D.發(fā)生定義
2.單項(xiàng)選擇題“從一點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形叫做角”屬于（）
A.約定式定義
B.發(fā)生定義
C.描述性定義
D.屬加種差定義
3.單項(xiàng)選擇題給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，提供新的學(xué)習(xí)內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一般過程中的（）
A.輸出階段
B.操作階段
C.相互作用階段
D.輸入階段
4.單項(xiàng)選擇題為了使乘法定義“求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算叫作乘法”中的“幾”等于1或0時也有意義，我們規(guī)定“a×1=a， a×0=0”。這種定義屬于（）
A.發(fā)生定義
B.屬加種差定義
C.描述性定義
D.約定式定義
5.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)乘法2×3時，學(xué)生不僅知道結(jié)果是6，而且知道這是3個2連加，符號"×"表示相同加數(shù)和的運(yùn)算，這樣學(xué)習(xí)是（）
A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.有意義學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
最新試題
在數(shù)學(xué)表象的基礎(chǔ)上對有關(guān)數(shù)學(xué)形象的識別叫做（）
題型：單項(xiàng)選擇題
提出學(xué)習(xí)過程的環(huán)狀模式的心理學(xué)家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中主體的智力因素起著（）
題型：單項(xiàng)選擇題
表現(xiàn)教與學(xué)相互依存關(guān)系的中介是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)生用學(xué)具操作方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是把學(xué)具作為認(rèn)識的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“分子小于分母的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)”，這種概念的表示法是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在教育研究中，回答“為什么”的問題的研究屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中屬于教學(xué)評價要遵守的原則是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
概念的同化一般適用于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
集中思維有利于思維的（）
題型：多項(xiàng)選擇題