單項選擇題下列技能是數(shù)學(xué)心智技能的為（）
A.作圖技能
B.測量技能
C.口算技能
D.使用計算器技能
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1.單項選擇題從兩位數(shù)乘法法則到三位數(shù)乘法法則，是認知結(jié)構(gòu)的（）過程。
A.順應(yīng)
B.同化
C.平衡
D.適應(yīng)
2.單項選擇題“只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形”屬于（）
A.屬加種差定義
B.描述性定義
C.約定式定義
D.發(fā)生定義
3.單項選擇題“從一點引出的兩條射線所組成的圖形叫做角”屬于（）
A.約定式定義
B.發(fā)生定義
C.描述性定義
D.屬加種差定義
4.單項選擇題給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，提供新的學(xué)習(xí)內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一般過程中的（）
A.輸出階段
B.操作階段
C.相互作用階段
D.輸入階段
5.單項選擇題為了使乘法定義“求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算叫作乘法”中的“幾”等于1或0時也有意義，我們規(guī)定“a×1=a， a×0=0”。這種定義屬于（）
A.發(fā)生定義
B.屬加種差定義
C.描述性定義
D.約定式定義
最新試題
從外延上看，兩個或幾個數(shù)學(xué)概念的外延互相排斥的是（）
題型：單項選擇題
表現(xiàn)教與學(xué)相互依存關(guān)系的中介是（）
題型：單項選擇題
能根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)特征，采用簡便算法，這反映了學(xué)生的（）
題型：單項選擇題
在教育研究中，回答“為什么”的問題的研究屬于（）。
題型：單項選擇題
推動數(shù)學(xué)教學(xué)過程發(fā)展的動力是（）
題型：單項選擇題
在數(shù)學(xué)表象的基礎(chǔ)上對有關(guān)數(shù)學(xué)形象的識別叫做（）
題型：單項選擇題
下列描述為小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點是（）
題型：多項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)中，隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性內(nèi)容主要包括（）
題型：多項選擇題
小學(xué)生通過觀察、拼擺認識到圓柱體的特征，這種概念的獲得是通過（）
題型：單項選擇題
屬于數(shù)學(xué)口頭語言的有（）
題型：多項選擇題