單項選擇題計算機輔助教學始于（）
A.19世紀70年代
B.20世紀50年代
C.20世紀70年代
D.19世紀50年代
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1.單項選擇題概念的劃分是從（）方面明確概念的邏輯方法。
A.本質(zhì)屬性
B.外延和內(nèi)涵
C.外延
D.內(nèi)涵
2.單項選擇題以下概念中用概念形成方式所獲得的是（）
A.循環(huán)小數(shù)
B.質(zhì)數(shù)
C.奇數(shù)
D.偶數(shù)
3.單項選擇題下列技能是數(shù)學心智技能的為（）
A.作圖技能
B.測量技能
C.口算技能
D.使用計算器技能
4.單項選擇題從兩位數(shù)乘法法則到三位數(shù)乘法法則，是認知結(jié)構(gòu)的（）過程。
A.順應
B.同化
C.平衡
D.適應
5.單項選擇題“只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形”屬于（）
A.屬加種差定義
B.描述性定義
C.約定式定義
D.發(fā)生定義
最新試題
“用估算解決問題”課標將小學數(shù)學課程分為兩個階段目標，其中屬于第二學段（4~6年級）目標的是（）
題型：多項選擇題
從外延上看，兩個或幾個數(shù)學概念的外延互相排斥的是（）
題型：單項選擇題
表現(xiàn)教與學相互依存關(guān)系的中介是（）
題型：單項選擇題
在教育研究中，回答“為什么”的問題的研究屬于（）。
題型：單項選擇題
對課堂教學效果有直接的、潛移默化的作用的要素是（）
題型：單項選擇題
一位教師基于學習共同體理念，在自己所任教的班級內(nèi)開展高中語文學習共同體構(gòu)建的實踐研究屬于（）。
題型：單項選擇題
集中思維又稱（）
題型：單項選擇題
“分子小于分母的分數(shù)叫做真分數(shù)”，這種概念的表示法是（）
題型：單項選擇題
對于現(xiàn)代化教學手段，其應用于小學數(shù)學教學的特點是（）
題型：多項選擇題
在一般情況下，小學生識別圖形的水平比正確敘述圖形特征的水平（）。
題型：填空題