提出學(xué)習(xí)過程的環(huán)狀模式的心理學(xué)家是（）

在一般情況下，小學(xué)生識(shí)別圖形的水平比正確敘述圖形特征的水平（）。

當(dāng)前國際數(shù)學(xué)教育中十分重視（）

按測評結(jié)果的解釋，可將考評分成（）

現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中主體的智力因素起著（）

數(shù)學(xué)的發(fā)生和發(fā)展大致可分為（）

綜合課型一般適用于小學(xué)（）

集中思維又稱（）

從外延上看，兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)學(xué)概念的外延互相排斥的是（）

小學(xué)數(shù)學(xué)中，隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性內(nèi)容主要包括（）