與教學(xué)規(guī)律相比，教學(xué)原則具有（）

對(duì)于現(xiàn)代化教學(xué)手段，其應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)是（）

小學(xué)生用學(xué)具操作方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是把學(xué)具作為認(rèn)識(shí)的（）

屬于數(shù)學(xué)口頭語言的有（）

集中思維有利于思維的（）

按測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋，可將考評(píng)分成（）

數(shù)學(xué)的發(fā)生和發(fā)展大致可分為（）

在教育研究中，回答“為什么”的問題的研究屬于（）。

當(dāng)前國際數(shù)學(xué)教育中十分重視（）

推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)過程發(fā)展的動(dòng)力是（）