作文教學(xué)中要提倡活動式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，寫熟悉的人、事、景、物，做到講真話、表達真情實感。

簡述閱讀教學(xué)中句子教學(xué)的基本任務(wù)。

能聽懂少年兒童廣播，聽故事能邊聽邊想像是小學(xué)二年級聽話教學(xué)的要求。

識字就是讀準(zhǔn)“字音”，辨清“字形”，了解“字義”。

簡述語文素養(yǎng)的“兩維”觀。

簡述哈貝馬斯的交往行為理論對小學(xué)口語交際教學(xué)的啟示。

簡述小學(xué)口語交際教學(xué)中的看圖說話法。

學(xué)生在毫無相應(yīng)的生活經(jīng)驗和知識的情境下學(xué)習(xí)字音，也能以音傳義。

小學(xué)低年段的課外閱讀總量不少于5萬字。

試論述小學(xué)語文教學(xué)中的字族文識字教學(xué)法，并舉例闡述。