單項選擇題下列數(shù)學(xué)概念一般采用概念形成的方式學(xué)習(xí)的是-（）
A.直角三角形
B.真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)
C.正方形
D.分?jǐn)?shù)
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1.單項選擇題下列數(shù)學(xué)概念一般采用概念同化的方式學(xué)習(xí)的是（）
A.分?jǐn)?shù)
B.直角三角形
C.圓
D.自然數(shù)
2.單項選擇題若把概念的同化作為接受學(xué)習(xí)，那么概念的形成就是（）
A.范例學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.嘗試學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
3.單項選擇題著名的哥德巴赫猜想（任何一個大于4的偶數(shù)都是兩個奇素數(shù)之和）的發(fā)現(xiàn)過程主要采用了（）
A.演繹推理
B.論證推理
C.歸納推理
D.類比推理
4.單項選擇題20以內(nèi)的進(jìn)位加法，一般先教學(xué)9加幾，然后再教學(xué)8加幾，7加幾，„„，教學(xué)時主要滲透的數(shù)學(xué)思想是（）
A.函數(shù)思想
B.集合思想
C.化歸思想
D.極限思想
5.單項選擇題在教學(xué)公約數(shù)與公倍數(shù)概念時，要注重滲透的集合思想是（）
A.交集思想
B.并集思想
C.差集思想
D.補(bǔ)集思想
最新試題
教育評價的可行性原則強(qiáng)調(diào)評價應(yīng)具有（）
題型：單項選擇題
小學(xué)生通過觀察、拼擺認(rèn)識到圓柱體的特征，這種概念的獲得是通過（）
題型：單項選擇題
綜合課型一般適用于小學(xué)（）
題型：單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)中，隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性內(nèi)容主要包括（）
題型：多項選擇題
按測評結(jié)果的解釋，可將考評分成（）
題型：多項選擇題
能根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)特征，采用簡便算法，這反映了學(xué)生的（）
題型：單項選擇題
對課堂教學(xué)效果有直接的、潛移默化的作用的要素是（）
題型：單項選擇題
當(dāng)前國際數(shù)學(xué)教育中十分重視（）
題型：單項選擇題
從外延上看，兩個或幾個數(shù)學(xué)概念的外延互相排斥的是（）
題型：單項選擇題
推動數(shù)學(xué)教學(xué)過程發(fā)展的動力是（）
題型：單項選擇題