會(huì)寫用是詞語教學(xué)的基本任務(wù)，是語文教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)讀準(zhǔn)字音的過程。

看圖或觀察事物以后，能說一段意思完整、連貫的話，這是小學(xué)一年級說話教學(xué)的要求。

試論述小學(xué)語文教學(xué)中的字族文識(shí)字教學(xué)法，并舉例闡述。

簡述小學(xué)生口語交際素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。

小學(xué)生口語交際能力發(fā)展的最佳期是學(xué)齡期開始10年內(nèi)。

能聽懂少年兒童廣播，聽故事能邊聽邊想像是小學(xué)二年級聽話教學(xué)的要求。

識(shí)字就是讀準(zhǔn)“字音”，辨清“字形”，了解“字義”。

在語文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)小學(xué)生對語段整體感知的能力。

簡述“四位一體”教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

抽象思維是語言具體、形象、鮮明、生動(dòng)的基礎(chǔ)和根源。