A.山光悅鳥性,潭影空人心。
B.薄暮空潭曲,安禪制毒龍。
C.本來無一物,何處惹塵埃?
D.松風(fēng)吹解帶,明月照彈琴。
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A.搗衣
B.斗草
C.春禊
D.秋社
A.浮生長恨歡娛少,肯愛千金為一笑。
B.今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘月。
C.愿得展功勛,輸力于明君。
D.五岳尋仙不辭遠(yuǎn),一生好入名山游。
A.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
B.火樹銀花臺,星橋鐵鎖開。
C.鋪翠冠兒,捻金雪柳,簇帶爭濟(jì)楚。
D.年年樂事,華燈競處,人月圓時。
A.隸書
B.楷書
C.大篆
D.小篆
A.《春秋》
B.《尚書》
C.《孟子》
D.《詩經(jīng)》
最新試題
馬致遠(yuǎn)《任風(fēng)子》寫馬丹陽擬度化甘河鎮(zhèn)屠夫任風(fēng)子,設(shè)下圈套,幾經(jīng)曲折,終于成功。說明能否得道成仙,關(guān)鍵在自己的努力。這是受道家思想影響。
理學(xué),也稱性理學(xué),即論說天人性命之學(xué)。
《雨后池上》一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬點聲,前二句極寫荷花塘靜態(tài),不但水面平如明鏡,還能照見檐楹(房檐和堂前柱子);后二句極寫荷花塘動態(tài),在東風(fēng)吹動下,它不但垂楊舞,不發(fā)出萬點聲。詩中截然不同的動靜對比,使靜更靜,動更動。有時靜中有動,動中有靜,動靜互相滲透,相得益彰。
存天理、滅人欲長期成為文人追求道德完善的標(biāo)準(zhǔn)
以下不屬于反映七夕節(jié)的作品為()
中國音樂的發(fā)展,一般認(rèn)為可分為三個階段,其中不包括()。
南宋以后,以迄于明清,理學(xué)盛行,孔孟思想學(xué)說滲雜了佛道,或被改造,或被歪曲,變了真味。
李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流,是何種手法?()
元代統(tǒng)治者對漢族實行高壓的民族歧視的政策,只能使?jié)h族文人產(chǎn)生逆反的心理,或采取不合作的態(tài)度而隱居林泉。此時道家的鄙薄功名利祿,否定仕途,自持孤岸清高的思想,成了許多文人思想的主導(dǎo)。
釣罷歸來不系船,江村月落正堪眠??v然一夜風(fēng)吹去,只在蘆花淺水邊。反映了道家的積極的一面。