多項(xiàng)選擇題分析小說(shuō)情節(jié)應(yīng)該注意()

A.考察情節(jié)與人物的關(guān)系
B.把握情節(jié)與細(xì)節(jié)、場(chǎng)面、線索的關(guān)系
C.考察情節(jié)的生動(dòng)性和合理性
D.注重情節(jié)的曲折多變


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1.多項(xiàng)選擇題重疊具體有以下幾種形式()

A.兩對(duì)疊字
B.重沓與重疊交替出現(xiàn)
C.多對(duì)疊字
D.單對(duì)疊字

2.多項(xiàng)選擇題與祭文相近的文體是()

A.哀辭
B.碑志文
C.箴文
D.誄文

3.多項(xiàng)選擇題在欣賞古詩(shī)時(shí)要用形象思維欣賞詩(shī)歌,具體包括()

A.孤立的比較詩(shī)中的形象
B.善于通過(guò)想象進(jìn)一步理解詩(shī)中的形象
C.把握詩(shī)中形象的主體
D.聯(lián)系實(shí)際比較詩(shī)中的形象

4.多項(xiàng)選擇題詞分為三類,包括()

A.小令
B.短歌
C.中調(diào)
D.長(zhǎng)調(diào)

5.多項(xiàng)選擇題戲曲沖突的主要特征包括()

A.高度集中
B.緊張推進(jìn)
C.尖銳激烈
D.曲折多變

最新試題

人生貴賤無(wú)終始,倏忽須臾難久恃?誰(shuí)家能駐西山日?誰(shuí)家能堰東流水?是誰(shuí)創(chuàng)作是詩(shī)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

理學(xué),也稱性理學(xué),即論說(shuō)天人性命之學(xué)。

題型:判斷題

沒(méi)有沖突就沒(méi)有戲劇,戲劇沖突是戲曲的靈魂,是戲曲主題的基礎(chǔ)和情節(jié)發(fā)展的動(dòng)力,是社會(huì)生活矛盾在戲曲藝術(shù)中的集中而概括的反映。

題型:判斷題

元?jiǎng)∏{(diào)的總的特點(diǎn),是由于唱詞由詞向曲的轉(zhuǎn)變,而形成一種宣敘朗誦之格調(diào),不屬于其旋律特點(diǎn)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)畫(huà)的常用技法與中國(guó)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

元代統(tǒng)治者對(duì)漢族實(shí)行高壓的民族歧視的政策,只能使?jié)h族文人產(chǎn)生逆反的心理,或采取不合作的態(tài)度而隱居林泉。此時(shí)道家的鄙薄功名利祿,否定仕途,自持孤岸清高的思想,成了許多文人思想的主導(dǎo)。

題型:判斷題

琴書(shū)。有北京琴書(shū)、翼城琴書(shū)、武鄉(xiāng)琴書(shū)、徐州琴書(shū)、安徽琴書(shū)、山東琴書(shū)、恩施揚(yáng)琴、四川揚(yáng)琴、貴州琴書(shū)、云南揚(yáng)琴等。

題型:判斷題

李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流,字面上是客觀狀寫(xiě)送別時(shí)所見(jiàn),仔細(xì)一玩味,便可發(fā)現(xiàn)其中包含著作者的深沉感情,作者目送朋友逐漸遠(yuǎn)去的帆影,直至它消失在碧空盡頭,作者從由近而遠(yuǎn)、直至消人世間景物中,表現(xiàn)了自己在江邊佇立了許久,他之所以佇立許久,正是因?yàn)閷?duì)朋友的難舍之情。

題型:判斷題

李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流,是何種手法?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

清代彈詞至乾隆年已逐漸縮小至江蘇、浙江一帶,吳歌柔語(yǔ)如珠,綿綿不絕,最宜借弦慢捻淺唱。

題型:判斷題