A.綜合性評估
B.單項評估
C.專家評估
D.職能機構(gòu)評估
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認識環(huán)境
B.適應(yīng)環(huán)境
C.改造環(huán)境
D.發(fā)展環(huán)境
A.示范
B.制定目標(biāo)
C.獎勵和懲罰
D.創(chuàng)造自我領(lǐng)導(dǎo)的組織文化
A.激勵的功能
B.信息傳遞的功能
C.談判功能
D.塑造形象的功能
A.職位權(quán)力
B.任務(wù)結(jié)構(gòu)
C.領(lǐng)導(dǎo)主體與領(lǐng)導(dǎo)客體之間的關(guān)系
D.目標(biāo)
A.領(lǐng)導(dǎo)者自身的素質(zhì)因素
B.領(lǐng)導(dǎo)班子的因素
C.目標(biāo)因素
D.組織因素
E.信息因素
F.環(huán)境因素
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者要注重自己的著裝和儀表，因為，領(lǐng)導(dǎo)者不僅代表個人，往往代表整個企業(yè)的形象。這說明了領(lǐng)導(dǎo)者（）的重要性。
三國演義中，劉備“三顧茅廬”是領(lǐng)導(dǎo)者（）人才觀的最好典故。
簡述領(lǐng)導(dǎo)者提高自身語言表達親和力的基本要求。
19世紀(jì)30年代，美國的莫爾斯在發(fā)明有線電報時，收到驛站換馬的啟發(fā)，在沿途增設(shè)若干信號放大站，成功解決了遠距離通訊的問題。這是一個典型的（）創(chuàng)造性思維思考方法。
α=0°cosα=1R=F表示的情況是（）。
踩到香蕉皮滑倒后，人們通過研究香蕉皮的結(jié)構(gòu)發(fā)明了二硫化鉬這種類似于香蕉皮結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，使之應(yīng)用于潤滑劑，這里用了（）創(chuàng)新方法。
下列哪項不屬于領(lǐng)導(dǎo)者孚眾望的方法（）。
簡述領(lǐng)導(dǎo)激勵誤區(qū)的突破方法。
下列哪項個性特征不是成熟領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)志（）。
領(lǐng)導(dǎo)者要善于使組織中的每一個成員對組織的整體目標(biāo)、政策、計劃、工作等有充分的了解，以便同心同德地進行工作，實現(xiàn)組織的目標(biāo)，因此，“意見溝通法”溝通的是（）的意見。