（）班以上規(guī)模幼兒園不應(yīng)設(shè)在多層公共建筑內(nèi)。

領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力的構(gòu)成一般為（）等，具有強制性。

幼兒園中幼兒床位側(cè)面不應(yīng)緊靠（）等。

幼兒園的通道要保持流暢，不宜讓家具設(shè)施把場地全部占用，要保持（）以上的剩余空間。

幼兒園可以有意識地運用環(huán)境的物理因素來營造適宜的學(xué)習(xí)氣氛，可以參考的物理環(huán)境因素包括（）以及低活動性與高活動性等。

幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當(dāng)行為中的（）的表現(xiàn)。

幼兒園食譜的制定要注意（），少吃甜食和油炸食品。

以下屬于班級中常見的幼兒不適當(dāng)行為的表現(xiàn)的有（）。

幼兒園教育具有不同于其他階段教育的獨特性，即保育和教育二者合一。這體現(xiàn)了幼兒教育的（）的功能。

農(nóng)村幼兒園應(yīng)避開（）等不良環(huán)境。