問答題現(xiàn)代社會教育有哪些特點?
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1.多項選擇題加德納教授的多元智力學說,認為每個人的智力都是如下多種智力的組合()。
A.言語/語言智力、邏輯/數(shù)理智力
B.視覺/空間關系、音樂/節(jié)奏智力、身體/運動智力
C.解決問題的能力
D.人際交往智力
E.自我反省智力、自我觀察智力和存在智力
2.多項選擇題咨詢與指導的主要內(nèi)容有()。
A.學習指導
B.職業(yè)生涯指導
C.心理咨詢與指導
D.社會交往指導
E.休閑指導
3.多項選擇題綜合實踐活動課程的指定領域內(nèi)容包括()。
A.研究性學習
B.社區(qū)服務與社會實踐
C.信息技術教育
D.勞動與技術教育
E.社團活動
4.多項選擇題學校教育的主要途徑有()。
A.教學
B.綜合實踐活動
C.咨詢與指導
D.家庭教育
E.社區(qū)教育
5.多項選擇題課程標準的框架結構主要包括()。
A.前言
B.課程目標
C.內(nèi)容標準
D.實施建議
E.術語解釋
最新試題
盧梭認為,進行道德教育的時期應該在()。
題型:單項選擇題
從依法施教的理念以及師德兩個角度分析該教師的行為。
題型:問答題
教育途徑的基本形式指()。
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簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些?
題型:問答題
教師職業(yè)是隨著()的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。
題型:單項選擇題
根據(jù)上面的故事,分析環(huán)境對人的發(fā)展產(chǎn)生的影響,你從中受到的什么啟發(fā)?
題型:問答題
素質(zhì)教育的實質(zhì)是一種()。
題型:單項選擇題
加納德教授多元智力學說指()。
題型:單項選擇題
人類社會來已存在和發(fā)展的最終決定力量是()。
題型:單項選擇題
簡述教師的專業(yè)結構的構成要素。
題型:問答題