問答題試述馬克思關于人的全面發(fā)展的思想。
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1.問答題簡述課程改革的理念與策略。
2.問答題現(xiàn)代社會教育有哪些特點？
3.多項選擇題加德納教授的多元智力學說，認為每個人的智力都是如下多種智力的組合（）。
A.言語/語言智力、邏輯/數(shù)理智力
B.視覺/空間關系、音樂/節(jié)奏智力、身體/運動智力
C.解決問題的能力
D.人際交往智力
E.自我反省智力、自我觀察智力和存在智力
4.多項選擇題咨詢與指導的主要內容有（）。
A.學習指導
B.職業(yè)生涯指導
C.心理咨詢與指導
D.社會交往指導
E.休閑指導
5.多項選擇題綜合實踐活動課程的指定領域內容包括（）。
A.研究性學習
B.社區(qū)服務與社會實踐
C.信息技術教育
D.勞動與技術教育
E.社團活動
最新試題
“教師”術語的教育學意義是指（）。
題型：單項選擇題
用“文化”來統(tǒng)籌教育、社會、人三者之間的關系，其最終目的在于喚醒人們的意識，使其具有自動追求理想價值的意志，并使文化有所創(chuàng)造，形成與發(fā)展新的文化教育目的觀是（）。
題型：單項選擇題
2001年6月召開全國基礎教育工作會議，對當前學制新規(guī)范作出了新規(guī)定，要逐步實現(xiàn)向（）學制過渡。
題型：單項選擇題
簡述為什么要開展素質教育與其特征有哪些？
題型：問答題
教學與發(fā)展的關系上，贊科夫認為（）。
題型：單項選擇題
結合當前我國教育中存在的“忽視人”的實際問題，論述什么是“尊重的教育理念”？
題型：問答題
盧梭認為，進行道德教育的時期應該在（）。
題型：單項選擇題
赫爾巴特把全部教育過程劃分為（）三個階段。
題型：單項選擇題
“我直接把教育學定義為教育的科學”出自（）。
題型：單項選擇題
為21世紀實現(xiàn)人與自然、社會的協(xié)調的可持續(xù)的發(fā)展，教育應確立的主題是（）。
題型：單項選擇題