你可能感興趣的試題

問答題
【簡答題】當(dāng)代學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
答案：
（1）主體意識(shí)增強(qiáng)；
（2）信息獲取方式多樣；
（3）受多元文化沖擊較大；
（4）受同輩群體影響較大。
問答題
【簡答題】提高教師職業(yè)專業(yè)化的策略（或可能性）是什么？
答案：（1）提高教師職業(yè)對(duì)教育理論的依賴性；
（2）延長教師培養(yǎng)年限，實(shí)現(xiàn)教師的終身學(xué)習(xí)；
（3）嚴(yán)格教師...
問答題
【簡答題】三種教育力量整合的重要性有哪些？
答案：（1）三種教育力量的整合，有利于教育在時(shí)空上的相互銜接；
（2）三種教育力量的整合，有利于整個(gè)教育方向上的高度...
名詞解釋
教師職業(yè)專業(yè)化
答案：所謂“教師職業(yè)專業(yè)化”是說：教師職業(yè)是專業(yè)性職業(yè)；要按照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使教師職業(yè)成為專業(yè)性職業(yè)；教師職業(yè)成為專業(yè)，需要一個(gè)過...
名詞解釋
教師教育與師范教育
答案：這兩個(gè)概念既有聯(lián)系，又有區(qū)別：師范教育是指按照教師的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)訓(xùn)練教師的教育，主要是指教師的職前教育；教師教育則是統(tǒng)...
名詞解釋
社會(huì)教育（狹義）
答案：狹義的社會(huì)教育，是指學(xué)校和家庭以外的社會(huì)文化機(jī)構(gòu)以及有關(guān)的社會(huì)團(tuán)體或組織，對(duì)社會(huì)成員所進(jìn)行的教育。
多項(xiàng)選擇題
下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利？（）
A.受教育的權(quán)利
B.結(jié)社的權(quán)利
C.受尊重的權(quán)利
D.婚姻的權(quán)利
E.安全的權(quán)利
多項(xiàng)選擇題
聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》，確立了青少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位，這一核心精神的基本原則是（）。
A.無歧視原則
B.保護(hù)兒童原則
C.兒童權(quán)益最佳原則
D.尊重兒童尊嚴(yán)原則
E.尊重兒童觀點(diǎn)和意見原則
多項(xiàng)選擇題
第二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)是：（）。
A.教師職業(yè)職能的轉(zhuǎn)變
B.教會(huì)學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的新的工作方式
C.教師職業(yè)被認(rèn)定為專業(yè)性職業(yè)
D.教師的終身教育得以實(shí)施
E.教師成為教育改革的重要因素
多項(xiàng)選擇題
道爾頓學(xué)校模式要求教師的工作堅(jiān)持三項(xiàng)原則，即（）。
A.平等
B.自由
C.合作
D.時(shí)間預(yù)算
E.集體講授

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【論述題】請(qǐng)你結(jié)合自身的實(shí)際談?wù)劷處熃逃陌l(fā)展軌跡和變化特點(diǎn)。

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教師職業(yè)專業(yè)化

教師教育與師范教育

社會(huì)教育（狹義）

下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利？（）

聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》，確立了青少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位，這一核心精神的基本原則是（）。

第二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)是：（）。

道爾頓學(xué)校模式要求教師的工作堅(jiān)持三項(xiàng)原則，即（）。

【論述題】請(qǐng)你結(jié)合自身的實(shí)際談?wù)劷處熃逃陌l(fā)展軌跡和變化特點(diǎn)。

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【簡答題】當(dāng)代學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？

【簡答題】提高教師職業(yè)專業(yè)化的策略（或可能性）是什么？

【簡答題】三種教育力量整合的重要性有哪些？

教師職業(yè)專業(yè)化

教師教育與師范教育

社會(huì)教育（狹義）

下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利？（）

聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》，確立了青少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位，這一核心精神的基本原則是 （）。

第二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)是：（）。

道爾頓學(xué)校模式要求教師的工作堅(jiān)持三項(xiàng)原則，即（）。

【論述題】請(qǐng)你結(jié)合自身的實(shí)際談?wù)劷處熃逃陌l(fā)展軌跡和變化特點(diǎn)。

【簡答題】當(dāng)代學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？

【簡答題】提高教師職業(yè)專業(yè)化的策略（或可能性）是什么？

【簡答題】三種教育力量整合的重要性有哪些？

下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利？（）

聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》，確立了青少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位，這一核心精神的基本原則是（）。

道爾頓學(xué)校模式要求教師的工作堅(jiān)持三項(xiàng)原則，即（）。