為21世紀(jì)實現(xiàn)人與自然、社會的協(xié)調(diào)的可持續(xù)的發(fā)展，教育應(yīng)確立的主題是（）。

“我直接把教育學(xué)定義為教育的科學(xué)”出自（）。

“新學(xué)?！睅熒P(guān)系是（）。

教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系上，贊科夫認(rèn)為（）。

學(xué)生身心發(fā)展處于急劇變化的時期是（）。

由舒爾茨人力資本理論談?wù)勀銓逃鶕?dān)負(fù)的經(jīng)濟功能的看法。

2001年6月召開全國基礎(chǔ)教育工作會議，對當(dāng)前學(xué)制新規(guī)范作出了新規(guī)定，要逐步實現(xiàn)向（）學(xué)制過渡。

盧梭認(rèn)為，進行道德教育的時期應(yīng)該在（）。

赫爾巴特把全部教育過程劃分為（）三個階段。

你對該學(xué)校的做法有什么看法？請從價值觀教育或?qū)W習(xí)動機激發(fā)兩個方面分析。