學(xué)生身心發(fā)展處于急劇變化的時(shí)期是（）。

你對(duì)該學(xué)校的做法有什么看法？請(qǐng)從價(jià)值觀教育或?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)兩個(gè)方面分析。

2001年6月召開全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議，對(duì)當(dāng)前學(xué)制新規(guī)范作出了新規(guī)定，要逐步實(shí)現(xiàn)向（）學(xué)制過渡。

“教師”術(shù)語(yǔ)的教育學(xué)意義是指（）。

根據(jù)上面的故事，分析環(huán)境對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生的影響，你從中受到的什么啟發(fā)？

“教育學(xué)通常被理解為教的科學(xué)和藝術(shù)”這句話出自教育家（）。

“我直接把教育學(xué)定義為教育的科學(xué)”出自（）。

“教也者，長(zhǎng)善而救其失者也?！背鲎裕ǎ?/p>

教育途徑的基本形式指（）。

由舒爾茨人力資本理論談?wù)勀銓?duì)教育所擔(dān)負(fù)的經(jīng)濟(jì)功能的看法。