近代教師職業(yè)受（）學校影響。

簡述教師的專業(yè)結構的構成要素。

結合當前我國教育中存在的“忽視人”的實際問題，論述什么是“尊重的教育理念”？

你對該學校的做法有什么看法？請從價值觀教育或學習動機激發(fā)兩個方面分析。

“我直接把教育學定義為教育的科學”出自（）。

學生身心發(fā)展處于急劇變化的時期是（）。

盧梭認為，進行道德教育的時期應該在（）。

“教育史為人的未來的完滿生活做預備”，這句話出自（）。

教育途徑的基本形式指（）。

“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”，這句話出自（）。