該市部分學(xué)校的做法違反了義務(wù)教育法的哪些規(guī)定？義務(wù)教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些？

2001年6月召開全國基礎(chǔ)教育工作會議，對當(dāng)前學(xué)制新規(guī)范作出了新規(guī)定，要逐步實現(xiàn)向（）學(xué)制過渡。

近代教師職業(yè)受（）學(xué)校影響。

教育途徑的基本形式指（）。

美國確立了以普及科學(xué)知識為教育改革的中心目標(biāo)的文獻(xiàn)是（）。

“教育史為人的未來的完滿生活做預(yù)備”，這句話出自（）。

簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些？

人類社會來已存在和發(fā)展的最終決定力量是（）。

教育史上，在教育內(nèi)容上，第一次將各有作明確的區(qū)分，并極為重視體育的是（）。

聯(lián)系實際，談?wù)勀阍趯嵤┧刭|(zhì)教育過程中是如何處理素質(zhì)與知識、能力的關(guān)系的。