單項(xiàng)選擇題已經(jīng)掌握的運(yùn)動(dòng)技能在間歇后不能立刻回復(fù)到原有表現(xiàn)水平的現(xiàn)象稱之為()。

A.遺忘
B.熱身?yè)p耗
C.運(yùn)動(dòng)定勢(shì)
D.運(yùn)動(dòng)損傷


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2.單項(xiàng)選擇題不同的運(yùn)動(dòng)員有自己特殊的最佳速度范圍,速度知覺(jué)的參照系應(yīng)()。

A.按隊(duì)內(nèi)成績(jī)最差的運(yùn)動(dòng)員為標(biāo)準(zhǔn)
B.按隊(duì)內(nèi)成績(jī)最好的運(yùn)動(dòng)員為標(biāo)準(zhǔn)
C.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
D.因人而異

3.單項(xiàng)選擇題熟悉球性是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的哪個(gè)方面?()

A.空間知覺(jué)
B.專門(mén)化知覺(jué)
C.時(shí)間知覺(jué)
D.深度知覺(jué)

4.單項(xiàng)選擇題以下哪種不是測(cè)量助滑速度知覺(jué)的方法?()

A.運(yùn)動(dòng)員做完一套動(dòng)作之后,自報(bào)助滑速度,再與實(shí)際速度比較,兩者差距越小越好
B.借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)
C.讓運(yùn)動(dòng)員連續(xù)跑300米,然后按這個(gè)速度再跑一次300米,兩次300米所有時(shí)間差距越小越好
D.讓運(yùn)動(dòng)員自己報(bào)告自己認(rèn)為的助滑速度,然后按自己匯報(bào)的結(jié)果作為最終結(jié)果

最新試題

下列哪一項(xiàng)不屬于教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員設(shè)置任務(wù)定向的目標(biāo)。

題型:判斷題

()指有機(jī)體對(duì)應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化,包括生理的、行為的、情緒的以及認(rèn)知上的改變。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

只有在專業(yè)隊(duì)的比賽中才存在主場(chǎng)效應(yīng),業(yè)余隊(duì)的比賽中不存在主場(chǎng)效應(yīng)。

題型:判斷題

個(gè)人最佳功能區(qū)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異,認(rèn)為當(dāng)焦慮水平處于理想機(jī)能區(qū)段內(nèi),可獲得最佳操作成績(jī)。

題型:判斷題

維利將運(yùn)動(dòng)自信分為特質(zhì)運(yùn)動(dòng)自信和狀態(tài)運(yùn)動(dòng)自信。

題型:判斷題

生物反饋訓(xùn)練(簡(jiǎn)稱BFT),又稱“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”或“自主神經(jīng)學(xué)習(xí)”,是通過(guò)生物反饋,達(dá)到控制生理指標(biāo)的變化,或維持這種變化的過(guò)程。

題型:判斷題

運(yùn)動(dòng)員平時(shí)說(shuō)的在腦子里“過(guò)電影”,指的是運(yùn)動(dòng)表象。

題型:判斷題

有的運(yùn)動(dòng)員對(duì)于自己所從事的運(yùn)動(dòng)本身感興趣,認(rèn)為它是對(duì)自己身體機(jī)能的積極挑戰(zhàn),從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力,體驗(yàn)到一種效能感和滿足感,這種訓(xùn)練動(dòng)機(jī)屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

過(guò)分緊張時(shí),看些藍(lán)、綠色,具有鎮(zhèn)靜作用;臨場(chǎng)精神狀態(tài)不振時(shí),則應(yīng)多給以紅色或黃色刺激,這屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題