A.TAT
B.EPQ
C.MMPI
D.CPI
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.前者可得到某種特定的或多因素的組合
B.后者可得到總智能的評(píng)估分?jǐn)?shù)
C.前者帶寬更廣
D.后者精確度更低
A.重測(cè)信度
B.分半信度
C.復(fù)本信度
D.評(píng)分者信度
A.時(shí)間取樣
B.測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的異值性
C.評(píng)分者間的差別
D.內(nèi)容取樣
A.應(yīng)試技巧與練習(xí)
B.或動(dòng)機(jī)和焦慮
C.實(shí)施時(shí)偏離規(guī)定程序
D.反應(yīng)定勢(shì)
A.采用智力層次模型劃分和建構(gòu)分測(cè)驗(yàn)
B.編制了L型和M型復(fù)本
C.正式引入了離差智商的概念
D.首先采用了比率智商的概念
最新試題
實(shí)際上利用測(cè)驗(yàn)來選人時(shí),常常將不同方法混合起來,形成一套連續(xù)選擇策略,在不同階段使用不同的技巧。
在正式編寫測(cè)驗(yàn)的過程中,以下說法不正確的是()
我國心理學(xué)家廖世承、陳鶴琴曾提出過幾條測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目編輯原則可供參考,除了以下哪一項(xiàng)?()
以下不屬于標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)的是()
下列關(guān)于成就測(cè)驗(yàn)與性向測(cè)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是()
學(xué)習(xí)障礙的鑒定方法有病源法、診療法和()。
選擇測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的指標(biāo)不包含以下哪一項(xiàng)?()
把分測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)直接相加得到的合成分?jǐn)?shù)為單位加權(quán),即將變異量最大的分測(cè)驗(yàn)做了最重的加權(quán)。
下列關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)發(fā)展的陳述正確的是()
下列關(guān)于測(cè)驗(yàn)等值技術(shù)的步驟排序正確的是()①施測(cè)并采集測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質(zhì)性關(guān)系計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算③進(jìn)行等值設(shè)計(jì)④確定等值目標(biāo)⑤選擇一個(gè)等值的操定義(線性/等百分位等值)⑥評(píng)價(jià)等值結(jié)果