A.小、弱激勵(lì)
B.小、中激勵(lì)
C.小、無激勵(lì)
D.大、強(qiáng)激勵(lì)
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A.經(jīng)驗(yàn)效應(yīng)
B.第一印象效應(yīng)
C.刻板效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
A.節(jié)本增產(chǎn)增效
B.增本增產(chǎn)增效
C.增本節(jié)產(chǎn)增效
D.節(jié)本增效
A.成果產(chǎn)出系統(tǒng)
B.成果鑒定系統(tǒng)
C.成果接受系統(tǒng)
D.成果推廣系統(tǒng)
A.轉(zhuǎn)化客體
B.轉(zhuǎn)化主體
C.轉(zhuǎn)化受體
D.轉(zhuǎn)化環(huán)境和手段
A.物化類有形科技成果
B.技藝形態(tài)成果
C.知識(shí)形態(tài)成果
D.方法技術(shù)類無形科技成果
最新試題
（）是將通過各種途徑獲得的信息進(jìn)行歸納、整理、加工，并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達(dá)某一事物的內(nèi)容，并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動(dòng)的過程。
以下關(guān)于演講注意事項(xiàng)的描述，錯(cuò)誤的是（）。
以下關(guān)于個(gè)別指導(dǎo)法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述，錯(cuò)誤的是（）。
（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。
農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點(diǎn)。
以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評(píng)估步驟的是（）。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)。
（）是指通過調(diào)查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實(shí)現(xiàn)推廣目標(biāo)，利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動(dòng)。
（）就是對(duì)會(huì)議、專題研討、焦點(diǎn)問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理，協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識(shí)的過程。