響板、木魚、（）等，音色都比較干脆、圓潤，可以歸為一類。

（）是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，塑造出欣賞者可以直接感受到的藝術(shù)形象。

一般情況下，教師應(yīng)該在（）遍范唱后才鼓勵幼兒跟唱。

（）材料是指形象具體地反映音樂的形象、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及節(jié)奏特點(diǎn)的可視材料。

幼兒律動常用的模仿動作內(nèi)容，不屬于模仿動物動作的是（）。

學(xué)前兒童歌唱活動中，教師（）時(shí)速度可以稍慢，盡量注意唱清楚歌詞。

（）是指美術(shù)作品中的形象所表現(xiàn)出的內(nèi)在意蘊(yùn)、藝術(shù)家的主觀情感、意趣觀念等。

（）是指美術(shù)作品是以靜態(tài)形式來表現(xiàn)對象的。

教師訓(xùn)練兒童的吐字器官——（）之間相互配合、協(xié)調(diào)動作，幫助兒童區(qū)分漢語中的聲母和韻母。

（）是一個(gè)人獨(dú)立地做韻律動作。其中包括獨(dú)自一個(gè)人表演，也包括許多人一起表演，但各自獨(dú)立活動，相互間不交流或不配合。