（）是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。

內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時(shí)、最有意義的部分是（）

研究論文旨在表達(dá)研究者經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)和刻苦探求獲得的新見(jiàn)解、新思想、新理論，這體現(xiàn)了研究論文的（）

如果研究對(duì)象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見(jiàn)，這屬于（）

（）指保護(hù)研究對(duì)象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。

小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括（）

（）指對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析，以此來(lái)考察社會(huì)事實(shí)的研究方法。

問(wèn)卷一般都是選擇題，常采用兩點(diǎn)、（）或五點(diǎn)計(jì)分。

除了錄音、錄像等儀器設(shè)備類觀察工具之外，課堂觀察研究工具不包括（）

（）以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以經(jīng)驗(yàn)分享為導(dǎo)向，其不是對(duì)教育情境的簡(jiǎn)單復(fù)制，而是選擇具有教育性的主題。