某研究者對(duì)小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是（）

當(dāng)一個(gè)研究中設(shè)計(jì)的變量都是清晰明確的，可以進(jìn)行操作化定義進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量的時(shí)候，就可以選擇使用（）進(jìn)行研究。

研究對(duì)象構(gòu)成的集合叫做（），常用“N”表示。

（）關(guān)心的問題是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確反映了實(shí)驗(yàn)本身。

當(dāng)調(diào)查自閉癥兒童這類難以找到的對(duì)象時(shí)，下列最好的抽樣方法是（）

研究報(bào)告的質(zhì)量取決于（）

內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時(shí)、最有意義的部分是（）

教育實(shí)驗(yàn)研究比較合適的研究單位是（）

教育統(tǒng)計(jì)中最常用的離散分布為（）

（）是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。