（）指對文獻內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析，以此來考察社會事實的研究方法。

（）是指實驗中沒有控制組，僅有一個實驗組的實驗設(shè)計。

（）關(guān)心的問題是實驗結(jié)論是否正確反映了實驗本身。

下列關(guān)于課例研究說法錯誤的是（）。

（）被稱為時間累積效應(yīng)，實驗需要一定的時間，在這過程中被試是在不斷成長和改變的。

研究報告的質(zhì)量取決于（）

小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括（）

研究論文旨在表達研究者經(jīng)過辛勤勞動和刻苦探求獲得的新見解、新思想、新理論，這體現(xiàn)了研究論文的（）

如果研究對象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見，這屬于（）

某研究者對小學(xué)生課業(yè)負擔過重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是（）