A.少講多學(xué)
B.及時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況
C.一對(duì)一輔導(dǎo)
D.培優(yōu)補(bǔ)差
E.豐富課程內(nèi)容
F.為教師減負(fù)
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A.移動(dòng)
B.開(kāi)放
C.參與
D.固定
A.主動(dòng)
B.被動(dòng)
C.自主
D.合作
A.備課
B.上課
C.布置和檢查作業(yè)
D.課外輔導(dǎo)
E.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定
A.師生共享、生生互動(dòng)
B.不受時(shí)間、空間限制
C.受時(shí)間、空間限制
D.隨時(shí)隨地、溝通分享
A.面向未來(lái)，育人為本
B.應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，共建共享
C.統(tǒng)籌規(guī)劃，分類(lèi)推進(jìn)
D.深度融合，引領(lǐng)創(chuàng)新
最新試題
推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合要（）。
在信息化環(huán)境下，教師要鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段（）學(xué)習(xí)。
微信幫助教師改變教學(xué)，支持多種媒體技術(shù)，主要有（）。
教師要幫助所有適齡兒童和青少年（）地使用信息技術(shù)。
我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)（）的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境。
教育技術(shù)發(fā)展新趨勢(shì)是（）。
（）信息化能力建設(shè)是國(guó)家教育信息化的主陣地。
歷史上曾出現(xiàn)過(guò)哪些教學(xué)組織形式（）。
班級(jí)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中應(yīng)用最廣泛、最基本的一種教學(xué)形式。
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