單項選擇題幼兒數(shù)的組成概念的構建開始于（）。
A.表象
B.動作
C.感知
D.一一對應
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在幼兒分類活動中層級分類是指（）。
A.按物體的某種特征，多級次地將物體連續(xù)分類
B.讓不同年齡的幼兒進行不同程度的分類活動
C.將一組物體按一個特征分成許多類別
D.將一組物體按多個特征一次分成多個類別
5.問答題舉例說明如何幫助兒童理解方位詞的意義。
最新試題
為什么說數(shù)學教育能促進學前兒童的情感和個性發(fā)展？
題型：問答題
數(shù)的組成教育對幼兒發(fā)展有何教育意義？
題型：問答題
兒童學習按物體的數(shù)量進行分類一般從（）。
題型：單項選擇題
試述在學前兒童數(shù)學教育實踐中如何貫徹“重視個別差異”的原則。
題型：問答題
在空間、幾何系列的教育過程中，幼兒最先學習（）。
題型：單項選擇題
1，2，3，1，2，3……這種排序是按（）。
題型：單項選擇題
在數(shù)學學習內(nèi)容安排上，應體現(xiàn)先易后難、循序漸進、前后聯(lián)系的特點，這種做法主要遵循了（）
題型：單項選擇題
幼兒數(shù)的組成概念的構建開始于（）。
題型：單項選擇題
簡述幼兒認識物體大小能力發(fā)展的過程。
題型：問答題
如何指導學前兒童學習時間概念，其依據(jù)是什么？
題型：問答題