填空題“本與樂天為后進(jìn),敢期子美是前身”中的“樂天”是詩人(),“子美”是詩人()。
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()重視(),試圖以詩歌的諷誦勸諫功能來影響政治,引導(dǎo)世道人心向著儒學(xué)“五常”回歸,因此,他強(qiáng)調(diào)“()”。
題型:填空題
蘇軾的()等亦因融入了(),而使文章更多的有了()之氣,很多文章都因之具有了詩歌的優(yōu)美意境。
題型:填空題
與擅長描寫市井生活的柳永相對應(yīng)的是(),如晏殊、歐陽修、宋祁等都曾居于文壇核心地位。
題型:填空題
蘇軾的詩歌具有()的藝術(shù)追求?!扒笪镏睢币脖憩F(xiàn)為蘇軾善于描寫瞬息變化的事物以展現(xiàn)變化的過程,這表現(xiàn)為蘇軾詩歌的重要風(fēng)格之一:()。
題型:填空題
蘇軾的()大都語言明快,氣勢雄渾,說理犀利透辟。蘇軾的(),在敘述游歷、記載風(fēng)物時,往往把大量的筆墨放在()上,形成了()相結(jié)合的藝術(shù)風(fēng)格。
題型:填空題
由學(xué)習(xí)黃詩入手而上探杜甫詩歌,成為始于兩宋之交的而一直延續(xù)到南宋末年的詩歌創(chuàng)作風(fēng)氣。一大批詩人因此成長起來,形成了被后人稱為“()”的詩歌創(chuàng)作群體。
題型:填空題
蘇軾在元豐黃州和邵圣、元符嶺海兩次謫居期間,詩風(fēng)由前期的()逐漸向()轉(zhuǎn)變。
題型:填空題
晏殊以()的個人風(fēng)格,將()的創(chuàng)作推向了更加圓熟的境地,于是,他被稱為“()”。
題型:填空題
文天祥晚期詩作的一種重要形式是“()”,即把杜甫的詩句重新組合成詩。他在燕京獄中寫了()。
題型:填空題
(),使黃庭堅的思想在出處之間超脫無礙,他構(gòu)建起了“()”的處事態(tài)度。
題型:填空題