A.知識(shí)
B.領(lǐng)會(huì)
C.應(yīng)用
D.分析
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A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)重點(diǎn)
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)后記
A.條件
B.對(duì)象
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.行為
A.遠(yuǎn)程目標(biāo)
B.中程目標(biāo)
C.短程目標(biāo)
D.日程目標(biāo)
A.記敘式教案
B.議論式教案
C.表格式教案
D.卡片式教案
A.導(dǎo)向功能
B.測(cè)度功能
C.激勵(lì)功能
D.交流功能
最新試題
常模參照性考試是為了（）
教師的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要解決的問(wèn)題是（）
簡(jiǎn)述班主任工作計(jì)劃的一般結(jié)構(gòu)。
在多媒體時(shí)代，黑板板書(shū)必將退出歷史的舞臺(tái)。
根據(jù)單元明確的教學(xué)目的、任務(wù)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)及其相應(yīng)的教學(xué)方法，進(jìn)一步從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究解決單元各項(xiàng)計(jì)劃具體落實(shí)的備課，稱(chēng)之為（）
由于教育的信息化，教師的角色將由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。
教學(xué)設(shè)計(jì)就是確定教學(xué)策略。
隨機(jī)叫答方式可減輕學(xué)生的焦慮水平，有利于集中注意力。
良好班風(fēng)形成的標(biāo)志是（）
作業(yè)設(shè)計(jì)的形式多種多樣。如果學(xué)生作業(yè)中常出現(xiàn)一些概念不清、步驟混亂、錯(cuò)誤百出的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生設(shè)計(jì)一些（）