A.《中華人民共和國教育改革和發(fā)展綱要》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國教師法》
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A.指導(dǎo)學(xué)生成立自治組織
B.豐富班級管理角色
C.班級小干部的崗位轉(zhuǎn)換
D.形成班級管理角色的動態(tài)分配制度
A.班級環(huán)境布置
B.班級人際關(guān)系和班風(fēng)
C.班級制度與規(guī)范
D.教師與個(gè)別學(xué)生的親密關(guān)系
A.國民公德和社會公德
B.社會制度與社會規(guī)范
C.人際關(guān)系與文明禮貌
D.道德知識與道德評價(jià)
A.各科教學(xué)
B.團(tuán)隊(duì)活動
C.課外活動
D.班主任工作
A.正面教育原則
B.集體教育原則
C.知行統(tǒng)一原則
D.因材施教原則
最新試題
“有一孩子聰明機(jī)靈，好玩電游，但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不專心，作業(yè)不認(rèn)真，較懶惰，學(xué)習(xí)成績不佳?！闭埬悴捎玫诙朔Q的方式，對該學(xué)生寫一段操行評語。
隨機(jī)叫答方式可減輕學(xué)生的焦慮水平，有利于集中注意力。
教學(xué)導(dǎo)入時(shí)忌諱的是（）
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是一種教學(xué)藝術(shù)，它能大大提高課堂教學(xué)效果。某位老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，把游戲引入課堂，讓學(xué)生表演，扮演角色，讓學(xué)生體驗(yàn)，以增加教學(xué)情趣。你認(rèn)為象這種創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的方式是（）
良好班風(fēng)形成的標(biāo)志是（）
有效的聽課評課應(yīng)注意什么？
班主任工作最核心的職責(zé)是（）
當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生思想溜號時(shí)，不直接批評，而是表揚(yáng)全班同學(xué)，或表揚(yáng)比較好的學(xué)生，從而對思想溜號的學(xué)生發(fā)出警告。這種處理學(xué)生課堂不良紀(jì)律行為的策略稱為（）
目前看來，自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。
簡述班主任工作計(jì)劃的一般結(jié)構(gòu)。