單項選擇題“單位人”導致的人才選拔機制僵化，一方面是選拔的（），另一方面是“唯身份論”。
A.單面性
B.局限性
C.制度性
D.多面性
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1.單項選擇題突破（）體制機制弊端，必須勇于創(chuàng)新、率先改革，實現人才由“單位人”變?yōu)椤吧鐣恕钡捻槙沉鲃印?/a>
A.單位制度
B.獎金制度
C.福利制度
D.人才管理
2.單項選擇題目前，我國人才流動還存在許多的體制機制問題，突出表現為“（）”現象。
A.單位人
B.國企人
C.外資人
D.私企人
3.單項選擇題（）培養(yǎng)模式是指讓受教育者在實踐行動中磨練成長的培養(yǎng)人才模式。
A.合力式
B.開放式
C.實踐式
D.探究式
4.單項選擇題樹立（）的理念，這是建立人才培養(yǎng)新體制的思想基礎。
A.多元培養(yǎng)主體
B.單元培養(yǎng)主體
C.個人培養(yǎng)主體
D.混合性培養(yǎng)主體
5.單項選擇題創(chuàng)新型人才和（）人才的特征要素應視為創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制的出發(fā)點和落腳點。
A.技術型
B.工程型
C.應用型
D.體能型
最新試題
（）是吸引專業(yè)技術人員參與職業(yè)道德建設的有效載體。
題型：單項選擇題
專業(yè)技術人員職業(yè)道德的集體主義原則包含（）個層次的含義。
題型：單項選擇題
對于專業(yè)技術人員的激勵，主要包括（）層含義。
題型：單項選擇題
職業(yè)綜合能力中的方法能力指需要具備（）種能力。
題型：單項選擇題
（）是專業(yè)技術人員一切職業(yè)活動的價值起點，也是唯一的價值歸宿。
題型：單項選擇題
在工作場所，專業(yè)技術人員的可信度來自兩個方面，即專門知識和（）
題型：單項選擇題
（）培養(yǎng)模式主要是指面向世界的中外合作培養(yǎng)人才模式。
題型：單項選擇題
（）曾說“走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿”。
題型：單項選擇題
職業(yè)的任務在于創(chuàng)造（）
題型：單項選擇題
（）是創(chuàng)新的鑰匙，是走向成功的橋梁。
題型：單項選擇題