ACEI的具體評價(jià)內(nèi)容包括（）

（）是教師專業(yè)成長的重要途徑。

（）以涂鴉或非傳統(tǒng)的形狀寫字。

學(xué)前教育評價(jià)最基本的評價(jià)方法是（）

美國學(xué)者約瑟夫.托賓運(yùn)用（）方法對不同文化背景下的學(xué)前教育進(jìn)行研究。

“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標(biāo)取向？（）

兒童認(rèn)知發(fā)展的大致趨勢是（）

行為目標(biāo)評價(jià)模式以（）為中心。

下列哪些量表中不包含學(xué)前兒童詞匯的測查（）

有人采用（）研究兒童的同伴關(guān)系。