單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)與開發(fā)目標(biāo)可行性檢查,說(shuō)法不正確的是()。

A.準(zhǔn)確定位
B.具體明確可定性
C.有相應(yīng)的時(shí)間限制
D.能夠合理分解


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于員工培訓(xùn)與開發(fā)目標(biāo)層次分析,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.培訓(xùn)能達(dá)到的最佳效果
B.培訓(xùn)效果非常好的狀態(tài)
C.培訓(xùn)要達(dá)到的基本要求
D.培訓(xùn)評(píng)估選用匹配方法

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃的分類的說(shuō)法,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()。

A.從規(guī)劃的內(nèi)容上看,企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃可分為長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期計(jì)劃
B.培訓(xùn)管理者為實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃而制定的支持性規(guī)劃是員工培訓(xùn)開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃
C.長(zhǎng)期培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃的時(shí)間跨度一般為1~3年
D.從規(guī)劃的對(duì)象上看,企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃可分為管理人員、技術(shù)人員和技能操作人員的培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃,或一般人員,中、高層級(jí)人員的培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃

3.多項(xiàng)選擇題員工培訓(xùn)基礎(chǔ)體系由()構(gòu)成。

A.培訓(xùn)課程開發(fā)子體系
B.培訓(xùn)師資管理子體系
C.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化評(píng)估子體系
D.培訓(xùn)方法開發(fā)子體系
E.培訓(xùn)流程優(yōu)化子體系

4.多項(xiàng)選擇題員工培訓(xùn)與開發(fā)體系設(shè)計(jì)的原則有()。

A.整體發(fā)展戰(zhàn)略原則
B.系統(tǒng)動(dòng)態(tài)開放原則
C.保持均衡發(fā)展原則
D.及時(shí)滿足需求原則
E.全員全面參與原則

5.多項(xiàng)選擇題從培訓(xùn)管理內(nèi)容來(lái)看,企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)體系構(gòu)有()。

A.員工培訓(xùn)與開發(fā)制度保障子體系
B.員工培訓(xùn)與開發(fā)組織管理子體系
C.員工培訓(xùn)與開發(fā)費(fèi)用預(yù)算決算子體系
D.員工培訓(xùn)與開發(fā)行政支持子體系
E.員工培訓(xùn)與開發(fā)資源配置子體系

最新試題

無(wú)論組織在內(nèi)部采用何種有效的人力資源管理手段,組織競(jìng)爭(zhēng)力提高到一定程度就必然會(huì)受到來(lái)自外部環(huán)境的制約。

題型:判斷題

工作豐富化的優(yōu)點(diǎn)在于,通過(guò)豐富員工工作內(nèi)容,減少員工的枯燥感,激發(fā)員工的工作積極性,提升員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

題型:判斷題

由于環(huán)境的復(fù)雜性和頻繁變化,管理者可以通過(guò)組織之間的合作減少組織對(duì)環(huán)境的過(guò)度依賴。

題型:判斷題

收入-利潤(rùn)=成本實(shí)際上表達(dá)了“算了再干”的思想,這種模式在企業(yè)經(jīng)營(yíng)預(yù)算中起主導(dǎo)作用。

題型:判斷題

獲取資源支持階段要努力動(dòng)員所有利益相關(guān)者,使其支持組織設(shè)計(jì)的實(shí)施。

題型:判斷題

一般來(lái)說(shuō),采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè),人工成本比例低于采取產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略的企業(yè)。

題型:判斷題

企業(yè)業(yè)務(wù)職能劃分基本上是按照橫向功能進(jìn)行的,而人力資源功能是縱向的,兩者共同構(gòu)建起企業(yè)整體組織架構(gòu)。

題型:判斷題

企業(yè)再造最重要的是流程設(shè)計(jì)。

題型:判斷題

按照企業(yè)生命周期理論發(fā)展的觀點(diǎn),每個(gè)階段都有穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)型期。

題型:判斷題

人力資源成本指標(biāo)反映了人力資源管理系統(tǒng)的結(jié)果質(zhì)量。

題型:判斷題