多項(xiàng)選擇題員工培訓(xùn)與開發(fā)體系設(shè)計(jì)的原則有()。

A.整體發(fā)展戰(zhàn)略原則
B.系統(tǒng)動(dòng)態(tài)開放原則
C.保持均衡發(fā)展原則
D.及時(shí)滿足需求原則
E.全員全面參與原則


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1.多項(xiàng)選擇題從培訓(xùn)管理內(nèi)容來看,企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)體系構(gòu)有()。

A.員工培訓(xùn)與開發(fā)制度保障子體系
B.員工培訓(xùn)與開發(fā)組織管理子體系
C.員工培訓(xùn)與開發(fā)費(fèi)用預(yù)算決算子體系
D.員工培訓(xùn)與開發(fā)行政支持子體系
E.員工培訓(xùn)與開發(fā)資源配置子體系

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于員工培訓(xùn)與開發(fā)體系建立和完善,還需做好的基礎(chǔ)性工作,說法錯(cuò)誤的是()。

A.合理劃分部門職責(zé),將子體系功能落到實(shí)處
B.員工培訓(xùn)與開發(fā)組織管理體系功能的細(xì)化
C.后勤保障部門對(duì)員工培訓(xùn)的支持
D.培訓(xùn)組織人員與相關(guān)資源的配置

3.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)教師一般由企業(yè)內(nèi)部人員和()組織成。

A.外聘咨詢?nèi)藛T
B.外聘培訓(xùn)專員
C.外聘專家
D.外聘培訓(xùn)教師

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于培訓(xùn)需求管理的內(nèi)容,說錯(cuò)誤的是()。

A.需求意向
B.需求評(píng)估
C.需求申報(bào)
D.需求分析

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化評(píng)估體系設(shè)計(jì)內(nèi)容,說錯(cuò)誤的是()。

A.企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)成果轉(zhuǎn)化過程設(shè)計(jì)
B.企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制設(shè)計(jì)
C.企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)成果轉(zhuǎn)化策略的選擇
D.企業(yè)影響員工培訓(xùn)與開發(fā)成果轉(zhuǎn)化的因素分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)

最新試題

擴(kuò)大縱向的工作負(fù)荷可以彌合工作中“執(zhí)行”和“控制”之間的鴻溝,增強(qiáng)員工的工作自主性。

題型:判斷題

外部環(huán)境的分析通常采取BEST分析法。

題型:判斷題

外部環(huán)境即對(duì)組織管理目標(biāo)有間接影響的因素,如政府、顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。

題型:判斷題

企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的著眼點(diǎn)并不在于現(xiàn)在應(yīng)該做什么,而是在于未來要做什么。

題型:判斷題

組織戰(zhàn)略類型中的防御者型因無法及時(shí)應(yīng)對(duì)環(huán)境變化而被動(dòng)反應(yīng)。

題型:判斷題

人力資源成本指標(biāo)反映了人力資源管理系統(tǒng)的結(jié)果質(zhì)量。

題型:判斷題

工作豐富化的優(yōu)點(diǎn)在于,通過豐富員工工作內(nèi)容,減少員工的枯燥感,激發(fā)員工的工作積極性,提升員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

題型:判斷題

按照企業(yè)生命周期理論發(fā)展的觀點(diǎn),每個(gè)階段都有穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)型期。

題型:判斷題

通過工作分析可以了解企業(yè)現(xiàn)有人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)。

題型:判斷題

作為企業(yè)診斷工作最重要和最有價(jià)值成果的“診斷報(bào)告及管理改善建議書”,編寫和提交是正式診斷階段的主要工作。

題型:判斷題