A.嚴(yán)厲
B.民主
C.溺愛
D.分歧
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A.給皮皮吃糖
B.對皮皮說："再哭，就打你。"
C.告訴皮皮不哭就有糖吃
D.暫時置之不理，讓其冷靜下來
A.轉(zhuǎn)移法
B.示范法
C.暗示法
D.冷卻法
A.只關(guān)注幼兒的消極情緒即可
B.立即對幼兒的情緒做判斷、做評價
C.可以采用相同的方法處理不同幼兒的不同情緒
D.可以適當(dāng)引導(dǎo)幼兒宣泄不良情緒
A.這是幼兒不良習(xí)慣問題，應(yīng)通過懲罰矯正
B.這是幼兒情緒問題，應(yīng)幫助其舒緩緊張情緒
C.這是幼兒品行問題，應(yīng)通過批評制止
D.這是幼兒行為問題，應(yīng)通過藥物治療
A.與生理性需要的聯(lián)系逐漸增多
B.運(yùn)用表情的能力高于辨別表情的能力
C.社會性交往的成分不斷減少
D.解釋面部表情和運(yùn)用表情手段的能力都有所增長
最新試題
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時，成人應(yīng)（）。
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理，做法正確的是（）。
明明喜歡猜謎語，每次猜對了就會很開心。這種情感體驗(yàn)是（）。
新入園的小麗不愿與家長分開，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長（）。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。
麗麗和媽媽分床睡覺后，每天晚上都會在睡覺前對自己說："我是最堅(jiān)強(qiáng)的，我能做到一個人睡。"麗麗的言語在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是（）。
6歲的強(qiáng)強(qiáng)在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭，甚至還會假裝自己一點(diǎn)都不疼。這體現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)情緒的（）。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時，圓圓說："喜歡張老師眼睛大大的，很漂亮。"而在大班討論時，方方說："張老師像媽媽一樣照顧我們，我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是（）。