A.組織
B.控制
C.協(xié)調(diào)
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A.控制職能
B.決策職能
C.領(lǐng)導(dǎo)職能
A.創(chuàng)造
B.整合
C.詮釋
D.行動
E.檢視
A.管理理念的人本化
B.管理手段的柔性化
C.管理運營的虛擬化
D.管理手段的剛性化
E.中小企業(yè)的崛起
A.管理層次減少
B.管理幅度擴大
C.內(nèi)部聯(lián)系有一個系統(tǒng)的信息網(wǎng)絡(luò)
D.改變了傳統(tǒng)的以直接監(jiān)督控制為主的管理手段
E.管理層次增加而管理幅度減少
A.體現(xiàn)了從組織外部運籌資源的思路和能力
B.突破了組織有型的、自然的界限
C.體現(xiàn)了“合作競爭”的戰(zhàn)略理念
D.內(nèi)部管理層級扁平化
E.呈現(xiàn)出以信息網(wǎng)絡(luò)為依托的網(wǎng)絡(luò)化組織結(jié)構(gòu)
最新試題
衡量實際工作是整個控制過程的基礎(chǔ)性工作,而獲得合乎要求的信息又是整個衡量工作的關(guān)鍵。
個體行為動機的形成的條件是內(nèi)在的需要和愿望。()
計劃按照廣度分類,一般認為是()、程序和方法。
崗位分析的直接目的在于編寫()。
被稱為運籌學(xué)和管理科學(xué)鼻祖的是()
認為組織成敗在很大程度上歸因于管理者無法控制的外部力量,這種觀點叫做()。
在沖突管理時,應(yīng)以控制組織內(nèi)部的非現(xiàn)實性沖突為主要的管理目標(biāo)。
將組織中的工作和人員組編成可管理的單位,稱為()。
在故事《富翁之死》中隨著富翁懸賞金額的增加,為什么年輕人劃船的速度反而慢了下來?對此,我們可以運用何種激勵理論分析()
檢查所進行的活動是否符合制定的計劃、發(fā)出的指示和既定的原則,稱為()