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隨機管理策略多用于()學習和其他復雜行為的學習中。
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B.技能
C.概念
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用測量知識的題目去測量學生的智力,這樣的測驗顯然缺乏()
A.難度
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
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單項選擇題
皮亞杰有關發(fā)生認識論的研究,說明了個體身心發(fā)展的()
A.互補性
B.個體差異性
C.不平衡性
D.順序性
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