教育“心里起源論”的代表人物是（）

教育者和受教育者在教育活動中承擔的任務不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

根據現(xiàn)代教學理論的研究，從教學效果的質上看，不包括下列那種教學水平（）

中小學的“雙基”教學是指（）

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

學科設置是教學計劃的中心問題。

政治課與其它學科教學是對學生進行德育的基本途徑

教育學范疇的德育和倫理學范疇的德育是有區(qū)別的

“課”是班級教學的基本*單位。