教育學范疇的德育和倫理學范疇的德育是有區(qū)別的

教師鉆研教材，一般要經過懂、透、化三個階段。

教學過程始終具有（）

原始社會的教育是與生產勞動相脫離的

現代教育包括社會主義教育和資本主義教育。

“課”是班級教學的基本*單位。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

被譽為“教育科學之父”的著名教育家是（）

教育“心里起源論”的代表人物是（）

階級性是教育所特有的質的規(guī)定性。