A.數(shù)據(jù)類型為等級(jí)數(shù)據(jù)
B.總體無需服從正態(tài)分布
C.數(shù)據(jù)類型為度量型數(shù)據(jù)
D.變量間是線性關(guān)系
E.總體呈正態(tài)分布
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A.預(yù)估待估參數(shù)
B.參數(shù)估計(jì)與檢驗(yàn)
C.確定模型變量
D.確定模型的數(shù)學(xué)形式
E.收集整理樣本數(shù)據(jù)
A.拼命刷題
B.溫習(xí)先修課程中學(xué)過的與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的知識(shí)
C.善于向他人請(qǐng)教
D.理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用并重
E.有針對(duì)性地巧做題
A.將先知道遺漏變量引入模型,估計(jì)并檢驗(yàn)其參數(shù)是否顯著不為零
B.當(dāng)不知道遺漏了哪個(gè)變量時(shí)需尋找一個(gè)替代變量Z
C.用所設(shè)定模型中被解釋變量Y的估計(jì)值?的若干次冪來充當(dāng)該“替代”變量
D.用所設(shè)定模型中被解釋變量Y的估計(jì)值?來充當(dāng)“替代”變量
A.常見的檢驗(yàn)方法是t檢驗(yàn)與F檢驗(yàn)。
B.如果模型中誤選了無關(guān)變量,則其系數(shù)的真值應(yīng)為零
C.檢驗(yàn)若干個(gè)變量是否應(yīng)包括在模型中用t檢驗(yàn)
D.檢驗(yàn)若干個(gè)變量是否應(yīng)同時(shí)包括在模型中用F檢驗(yàn)
A.度量偏誤可能發(fā)生在解釋變量上,也可能發(fā)生在被解釋變量上
B.解釋變量度量誤差的后果是OLS估計(jì)量是有偏的且不一致的
C.被解釋變量度量誤差的后果是OLS估計(jì)量和方差都是有偏的
D.當(dāng)存在變量設(shè)定誤差時(shí),可采用工具變量或替代變量來解決
最新試題
下列哪些是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)?()
計(jì)量經(jīng)濟(jì)建模的最終目的是為了正確的估計(jì)出參數(shù)。
請(qǐng)簡(jiǎn)述工具變量法的基本思想。
簡(jiǎn)述什么是工具變量法,并舉例說明其應(yīng)用場(chǎng)景。
工具變量法的基本思想是通過尋找一個(gè)與誤差項(xiàng)相關(guān)的變量,來消除什么問題?()
對(duì)于被解釋變量平均值預(yù)測(cè)與個(gè)別值預(yù)測(cè)區(qū)間,()。
由于簡(jiǎn)單線性回歸與現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象相關(guān)很遠(yuǎn),因此預(yù)測(cè)沒有任何意義。
只要運(yùn)用計(jì)量模型估計(jì)出相關(guān)參數(shù),就可以用于實(shí)際的經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析。
在計(jì)量模型中,X、Y代表參數(shù)和表示變量。
論述計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)政策制定中的作用和重要性。