A.耐心傾聽(tīng)幼兒的發(fā)言
B.避免口吃幼兒的訓(xùn)練時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
C.盡量使用嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的用語(yǔ)
D.為幼兒提供合適的讀物
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A.多向幼兒提問(wèn)
B.為幼兒提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)
C.啟發(fā)幼兒對(duì)事物進(jìn)行分類
D.為幼兒做好計(jì)劃，替幼兒做決定
A.所提供的玩具和材料
B.提醒游戲的主題
C.計(jì)劃好游戲規(guī)則
D.引導(dǎo)其自創(chuàng)游戲
A.講述法
B.講解法
C.談話法
D.談?wù)摲?/p>
A.《七步洗手法》
B.《戴口罩的寶寶》
C.《人多的地方我不去》
D.《穿脫防護(hù)服》
A.游戲法
B.講解法
C.練習(xí)法
D.表達(dá)法
最新試題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始，0-3歲的教育為（）
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）