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你可能感興趣的試題
A.提出問(wèn)題能力
B.分析問(wèn)題能力
C.解決問(wèn)題能力
D.驗(yàn)證反饋能力
A.職業(yè)信念
B.愛(ài)心
C.責(zé)任心
D.敬業(yè)精神
A.學(xué)而不厭
B.誨人不倦
C.慎獨(dú)
D.反躬自省
A.轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度
B.提升學(xué)歷
C.短期培訓(xùn)
D.參與教育研究
E.行政領(lǐng)導(dǎo)的支持和獎(jiǎng)勵(lì)體制的建立
A.學(xué)生的示范者
B.學(xué)生家長(zhǎng)的代理人
C.嚴(yán)格的管理者
D.學(xué)生心理調(diào)節(jié)者
E.學(xué)生的知己者
最新試題
請(qǐng)你運(yùn)用小學(xué)教師的角色認(rèn)知能力的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析,這種想法是否正確?為什么?
辨析題:教師語(yǔ)言的感情色彩來(lái)源于表演
開(kāi)拓創(chuàng)新精神是教師最寶貴和最重要的品質(zhì),是教師做好教育工作的精神動(dòng)力。
辨析題:微笑稱(chēng)作是“世界語(yǔ)”,微笑在面目表情中是傳情表意的一種重要語(yǔ)言信號(hào)。
請(qǐng)從教育機(jī)智的特征的角度分析,如何處理偶發(fā)事件?
辨析題:對(duì)教師反思能力的培養(yǎng)是教師培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)
自我反思是教師實(shí)現(xiàn)自我提高的根本途徑
請(qǐng)你根據(jù)你的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向擬定一個(gè)以提高教師教學(xué)能力為課題的科研研究目標(biāo)及內(nèi)容。
與學(xué)生交往中的教育機(jī)智包括哪些方面?
辨析題:對(duì)小學(xué)教師來(lái)說(shuō),保護(hù)和科學(xué)運(yùn)用嗓子異常重要