A.縱向結(jié)構(gòu)
B.斜向結(jié)構(gòu)
C.交錯(cuò)結(jié)構(gòu)
D.橫向結(jié)構(gòu)
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A.刑法
B.民法
C.憲法
D.教育法
A.教育政策
B.教育指南
C.教育法律規(guī)范
D.教育大綱
A.制約、補(bǔ)充
B.沖突、矛盾
C.聯(lián)系、關(guān)注
D.之間沒(méi)有關(guān)系
A.行政法律責(zé)任
B.民事法律責(zé)任
C.刑事法律責(zé)任
D.侵權(quán)法律責(zé)任
A.要求與原則
B.責(zé)任與義務(wù)
C.權(quán)利與義務(wù)
D.責(zé)任與要求
最新試題
二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國(guó)家所接受并獲得高速發(fā)展。
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）
中國(guó)對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)及其他學(xué)業(yè)證書(shū)，只有當(dāng)我國(guó)與該國(guó)締結(jié)了相關(guān)的國(guó)際條約，才對(duì)系列證書(shū)予以承認(rèn)。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
校長(zhǎng)辦公會(huì)可以代行申訴處理委員會(huì)職能，負(fù)責(zé)受理學(xué)生對(duì)處理或者處分決定不服提起的申訴。
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。
我國(guó)高校實(shí)行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
20世紀(jì)80年代，我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括（）。