A.氣質(zhì)、性格、能力
B.興趣、態(tài)度、動機(jī)
C.興趣、動機(jī)、價值觀
D.興趣、態(tài)度、需要
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你可能感興趣的試題
A.“社會人”假設(shè)
B.“自我實現(xiàn)人”的假設(shè)
C.“理性人”假設(shè)
D.“經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè)
A.觀察法
B.實驗法
C.調(diào)查法
D.測量法
A.由傳統(tǒng)的重視紀(jì)律發(fā)展到重視人的行為
B.組織對組織成員的影響和成員行為對組織績效的影響
C.由傳統(tǒng)以“事”為中心的管理發(fā)展為以“人”為中心的管理
D.由原來的“監(jiān)督”管理,發(fā)展為“激勵”管理
A.與下屬相互作用的領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格
B.員工的成熟度
C.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)
D.情境對領(lǐng)導(dǎo)者是否有利
E.以上都不對
A.努力與工作績效的關(guān)系
B.物質(zhì)需要與精神需要的關(guān)系
C.獎酬與滿足需要的關(guān)系
D.工作成績與獎酬的關(guān)系
E.關(guān)系需要與成長需要的關(guān)系
最新試題
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個性化行為,以下不認(rèn)為是造成去個性化原因的是()
下列哪一項不是應(yīng)對壓力的策略?()
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點是()。
以下哪個不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個階段的作用最為關(guān)鍵?()
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。
期望理論中的“期望”是指個體對以下哪個關(guān)系的感知?()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
團(tuán)隊的作用在于()。
下列哪項不是價值觀的功能?()