現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中主體的智力因素起著（）

當(dāng)前國際數(shù)學(xué)教育中十分重視（）

概念的同化一般適用于（）

綜合課型一般適用于小學(xué)（）

集中思維有利于思維的（）

“用估算解決問題”課標(biāo)將小學(xué)數(shù)學(xué)課程分為兩個階段目標(biāo)，其中屬于第二學(xué)段（4~6年級）目標(biāo)的是（）

教育評價的可行性原則強調(diào)評價應(yīng)具有（）

與教學(xué)規(guī)律相比，教學(xué)原則具有（）

在一般情況下，小學(xué)生識別圖形的水平比正確敘述圖形特征的水平（）。

下列描述為小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點是（）